活动前沿

10月10日下午，朝阳区学前教研部安平主任、江洪玲书记及教研部老师，市级园本教研基地（翠城幼儿园）、15个协作片区业务干事，以及7所公办集团园、8所民办集团园的教研负责人走进北京青年政治学院附属幼儿园（锦鲤园），开展集团教研规范化建设集体视导。这场深度视导活动，为集团园规范化建设搭建了交流平台。

 

01

园所介绍与教研汇报

 

PART.01

集团层面

活动伊始，附属幼儿园党支部书记、行政园长邢艳做致欢迎辞，并介绍了幼儿园“一园六址”集团化办园格局与教研思路。

 

集团业务园长周诗雨汇报了集团六园联动“同研·互学·专培·共享”的规范化建设路径。

 

PART.02

园本层面

锦鲤园保教主任于昂汇报了锦鲤园围绕“自主游戏中幼儿深度学习的观察与支持策略”开展的园本教研实践，介绍了系列工具与阶段性成果。

 

锦鲤园教师张宇还分享了中班建构自主游戏案例《巧拼聪明棒——地铁小工程》，呈现了教师依托园本教研工具链、践行“观察—识别—回应—反思”闭环的支持过程。

 

 

 

 

02走进游戏现场

 

汇报之后，锦鲤园执行园长张敏引导各位专家与同仁走进游戏现场。

 

 

观摩结束后，两位小班教师结合观摩过程中的游戏现场作了简要反思：

 

 

沙水区

游戏问题：材料准备不够充分——两桶水很快用尽、想洗手时没水；水洒到同伴衣服和头上；抽水泵争抢、个别孩子不会操作。

教研问题：怎么把孩子在游戏里暴露的真实问题，变成可持续的师幼共研机制？

 

小厨房

游戏问题："厨师—服务员—顾客"衔接不畅——厨师炒完服务员不知、顾客久等自取、点汉堡不会做让同伴不开心。

教研问题：①新生小班角色游戏里，教师介入时机怎么把握？② 怎么借晨谈/游戏回顾把解决机会还给孩子，让幼儿在自评互评中发展角色认知与同伴协商？

 

 

03研讨交流：一场深度对话

 

 

下半场的研讨交流由学前教研部贾倩倩老师牵头，区级学前教研部、市级园本教研基地、各协作片区与集团园的教研负责人围坐一堂，围绕深化构建“儿童发展为本的实践型园本教研支持体系”、推进“一横两纵、五级六点”教研共同体建设展开深入交流。各幼儿园负责人结合各园实践与会议精神作了经验分享与交流。

 

04安平主任作总结指导

研讨最后，朝阳区教科院学前教研部安平主任作总结指导。她感谢了北青政幼儿园为本次活动提供的精心准备和现场支持，也肯定其作为高校合作办园所展现出的专业资源优势和积极向上的发展状态。并提出“微、静、慢、轻”的教研视角，对下一步工作提出了指导意见。

 

此次视导既是对集团教研规范化建设的一次集中检阅，也是一次坦诚而深入的对话。北青政附属幼儿园将以此次视导为契机，认真落实指导意见，继续践行科学儿童观，促进儿童全面发展，推动集团教研规范化建设走深走实。