为进一步推进北京职业教育中高本一体化高质量发展，构建中国式现代化职教人才贯通培养模式，在北京市职业教育教学改革项目中期检查即将到来之际，8月7日，北京青年政治学院周颖教授作为北京市职业教育教学改革项目“首都职业院校思政课中高本一体化育人模式研究”负责人，线上组织召开“中国式现代化人才培养”为主题的职教中高本一体化研讨会，来自北京求实职业学校、北京劲松职业高中、北京青年政治学院、北京电子科技职业学院、北京工业职业技术学院、北京信息职业技术学院、北京农学院、北京联合大学、深圳技术大学、深圳职业技术学院等中职、高职、职本学段的思政课教师，围绕“中国式现代化”人才梯度培养和育人衔接的教研目标，针对中高本三个学段关于中国式现代化课程的整体谋划、人才培养、同题异构等方面进行研讨，共话职教思政课中高本一体化建设。
研讨会上，周颖教授作了主旨发言，她介绍了团队近年来在思政课一体化贯通机制方面的思路、实施路径、成果及其转化，解析了思政课一体化建设的技术路线图和逻辑框架，并且重点指出要依据职教学生心理发展规律和认知规律，构建中高本育人模式。中职侧重于打好理论知识基础，培养学习兴趣和习惯，高职侧重于培养思维能力，善于明辨和分析事理，有坚定的政治立场和政治素养；职本重在理论与实践相结合，产教融合，明确职业定位，为实现中国式现代化铸魂担当。周老师最后指出，要立足“大思政课”育人格局，扎实推进理论和实践研究，实现思想政治理论课人才培养递进贯通，服务北京“四个中心”建设。
与会思政课教师逐一介绍各学段学校在专业设置、人才培养、实践教学等方面的特色亮点，围绕中国式现代化探讨各学段专业职教人才贯通培养的实践路径和创新尝试，共同探讨适应中国式现代化的战略目标以及加快首都高质量发展要求，需要培育不同层次的适应新质生产力发展需求的高端制造业、产业技术型、应用型高素质职教人才，为中国式现代化强国提供有力的人才支撑。
会上，与会人员集体备课，共同研学，准备出一批北京市教改项目教研成果，其中在中国式现代化课程设置方面，预计汇编一本中高本课例解析教辅书籍，在组织实践教学设计中，教学课例确定为中职以课题讨论为主，侧重打基础，知识积累；高职以分组展示和辩论为主，训练科学思维方式和认知判断能力；职本以走到车间、实践基地、田间地头试验田等为主，和企业、社会、农业真正结合，重在产教融合，明确职业定位，培养为实现中国特色社会主义现代化强国担负使命的责任意识。