个人简介：

崔龙超，北京青年政治学院学前教育学院教师，副教授。毕业于首都师范大学，学前教育学专业，硕士。2021年来校任教。先后取得早期教育指导师、营养师资格证书。

主讲课程：

《学前儿童发展心理学》《学前儿童游戏与指导》《幼儿园班级管理》等课程。

教学风格：

富有亲和力，使学生在轻松愉快的氛围中获取新知、锤炼技能、提升职业素养。

科研成果：

北大核心期刊公开发表学术论文2篇，参编精品教材4部，参与北京市社会科学基金项目课题2项，主持北京学前教育职教集团课题1项等。
课题：参与北京社科基金项目《北京市幼儿园课程改革成效研究》2017年2月结项；主持北京学前教育职教集团课题《高职学前教育专业“岗证赛课”融合教学体系的建设的探索与实践》2021年6月结项。
论文：幼儿园教师对教育评价改革的关注，学前教育研究，2015年10月，第一作者；基于“关注为本采纳模式”的学前教育评价改革实施水平研究，首都师范大学学报（社会科学版），2016年8月，第二作者；民间传统游戏与幼儿园教育活动的融合，家庭育儿，2020年7月，独撰；幼儿园教育与家庭教育的有效结合，幸福家庭，2021年1月，独撰。
教材：2015年参与编写高等学校学前教育专业专科教材《幼儿园社会教育》由人民教育出版社出版；2016年作为副主编参与编写的《幼儿游戏与玩具》由东南大学出版社出版；2021年作为副主编参与编写的《婴幼儿行为观察与引导》由科学出版社出版。

获奖情况： 2020年度北京市职业院校青年骨干教师；2020年、2021年北京市教学能力大赛二、三等奖；2017年全国职业技能大赛高职学前教育专业二等奖指导教师、北京市优秀指导教师；院级教学成果奖等。

社会任职：中国学前教育研究会会员。

教师寄语：希望同学们志存高远，脚踏实地；珍惜时光，享受成长；精勤求学，苦练本领，不负自己，不负青春。秉持追求完美和卓越的态度，以专业所长开辟更广阔的人生可能。