现代管理学院党总支委员汇报了三年行动计划的落实情况、以养老产业专业群和国际化会计专业为骨干的专业建设情况、创新创业学院建设和“教学管理进课堂、学生管理进宿舍”的具体落实情况。

    乔东亮从“三全育人”角度，对未来三年的发展规划、队伍建设、学生管理、岗位考核与聘任、二级学院特色建设等提出了要求。

    第一，做好规划，设计未来三年专业发展格局。应以《北京市职业教育改革发展行动计划（2018-2020年）》为引领，明确下一个聘期的发展任务，并把任务逐条分解落实，力争在下一个聘期把学院的专业做大做强，满足人们对优质教育的需要，形成高水平有特色的专业。推进过程中，各二级学院都要以党总支委员为骨干，带动全体教师积极投入，形成党建带动业务的良好局面。

    第二，抓好队伍，推进“名师工程”建设。名师是彰显学校办学水平的重要标志，二级学院要把培养名师作为未来三年的重要工程来抓，用“名师”带动全体教师共同致力于人才培养工作。职业教育师资队伍建设应该双管齐下，既抓好校内专职教师队伍，又积极组建好行业兼职教师队伍，同时发挥两支队伍的力量推进育人工作。要针对不同的教师队伍研究建设思路，包括专职教师队伍、兼职教师队伍、学生工作队伍、管理工作队伍等。要全过程培养教师，尤其是青年教师，包括教师个人定位、发展、培养、引进等方面。

    第三，落实“双进”，培育特色育人模式。“教学管理进课堂，学生管理进宿舍”是学院推进“三全育人”工作的具体举措。一方面要抓好课堂育人主渠道，把名师、名课、名教材等工程融入到课堂中，充分发挥课堂这一人才培养神圣殿堂的作用，提升人才培养质量。这是内涵建设和质量工程的关键点。另一方面要抓好宿舍的育人环境，把公德意识、习惯养成等教育融入到宿舍里，培养青年全面的人格和综合素养，把“全员育人”工作落细落小落实。学校领导、中层干部、骨干教师、学生工作队伍等都要深入到课堂和宿舍里，落实“全员育人”工作，形成学院育人特色模式。

    第四，推动改革，做好岗位考核和聘任工作。二级学院应以岗位考核与聘任为抓手，推动教育教学改革的再深入。在此过程中要通过聘任解决影响教师发展的一系列问题，增强“教师归属感”，更好地激发全体教职员工推进内涵发展和质量工程的积极性，提升人才培养质量和办学水平。要围绕招生就业、专业布局等，用心做好岗位设计、岗位职责、激励手段，为教师成长，为更好地发挥教书育人的作用提供更加良好的保障机制。

    第五，做出特色，凝心聚力创学院特色发展。二级学院党总支是火车头，要充分发挥引领带动作用，积极思考怎样找特色，怎样体现特色，怎样做优特色的问题。要根据北京市定位、学校总体办学特色，挖掘独一无二的特色优势；要深入推进产教融合，多做调查研究，把课题和文章写在京郊大地上，表达在课堂中，体现在宿舍等育人环境中；要着眼长远，立足当下，做好规划，脚踏实地，循序渐进；要有久久为攻，功成不必在我的精神，不断提升，不断进步。

    针对现代管理学院的三年行动计划的落实情况，乔东亮和总支委员一起，逐条进行讨论。通过讨论，更加明确了现代管理学院的发展方向、具体任务和行动规划。