2月24日上午8点，院长乔东亮、副院长张志斌在相关职能部门负责人的陪同下，走进课堂，深入了解新学期师生返校、职教项目设计、新学期课堂组织、班级学风建设、教室和实训室安排等情况。乔东亮强调要全面贯彻落实全国教育大会和北京教育大会精神，落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》要求，在新学期全面夯实职业教育课程体系建设。要进一步加强课堂的“职业化”，增加课堂实践教学比例，融入企业真实项目，培养高技能人才，提升学生的职业竞争力；要进一步推进课堂的“数字化”，运用人工智能赋能传统课堂，提高课堂科技感、吸引力和互动性，激活课堂动能，打造现代职教课堂新模式；要进一步提升课堂的“国际化”，以国际化视野开展专业和课程建设，努力培养具有全球视野和综合能力的高素质技术技能人才。

“幸福的人用童年治愈一生，这句话不仅是一句教育箴言，更应成为每一位幼教人的信仰。”在学前教育学院崔龙超老师的《家园合作共育》课堂，通过家校矛盾调解模拟、共育方案设计等环节，引导学生树牢“幼有善育”使命。学前教育学院2023级胡子轩说：“第一节课让我对幼儿教育有了全新的认识，期待着在接下来的课程中，继续深入学习家园合作的实践技巧，我要成为一名优秀的教育工作者，守护幼儿成长的‘第一粒扣子’。”

“同学们，现在分小组围绕‘新时代青年使命’进行讨论”，在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第一课中，马克思主义学院薛薇老师以“学悟践行马克思主义中国化时代化”为主题，将党史故事融入理论教学，鼓励同学们做政治可靠、信仰坚定的北青学子。

学前教育学院江雪婷老师的《幼儿教师音乐技能》课堂琴声悠扬，学生通过儿歌创编、律动游戏设计，在美育浸润中感悟“以美化人”的职业责任。“音乐不仅是技能，更是点亮童心的火种。”江雪婷分享着她的教学感悟。

《老年人活动策划与组织》是智慧健康养老服务与管理专业的专业核心课。同学们正在围绕老年活动自主设计主题。现代管理学院李红武老师希望通过信息化手段、参与式教学、一线实践等方式，培养学生在居家、社区、机构不同场域下针对老年人的身心特点策划、组织并实施适老化活动的能力。

“如果你是一名少先队辅导员，你会策划什么少先队活动？”“我会策划一个包含出旗、唱队歌、老队员为新队员授红领巾、集体宣誓的红色主题活动。”走进青年工作学院刘艳蕊老师的《少先队工作实务》课堂，她正在通过模拟少先队活动策划、经典案例剖析，引导学生掌握辅导员岗位核心技能。

信息传媒艺术学院吴小金老师的《游戏动作设计》课上，学生正通过三维软件还原经典动画运动规律，并结合全国职业技能大赛赛题设计虚拟角色动作。“从理论到实战，这门课让我对行业技术标准有了更直观的理解。”课程结束后，同学们表示这样的教学方式很实用。

现代管理学院张红琴老师在《Excel在会计中的应用》课程中，以企业真实账务数据为案例，演示如何通过数字化工具高效完成报表分析与财务决策。“原以为Excel不过是记录数据的工具，深入学习后，才发现它在会计领域简直是‘神器’， 期待学到更多实用技巧”，现代管理学院2023级田奕说道。

“课程不仅给我提供一些实用的帮助，而且能提升我做生意的技巧。结合之前学习的经济学、经济法等课程，对我个人的未来发展大有裨益”，2023级工商企业管理专业彭宇航对李楠老师的《新零售企业管理实务》十分感兴趣，希望可以通过课程学习，为今后创业奠定基础。