来自昆玉职业技术学院的两名青年教师，在圆满完成为期两个月的跟岗学习后，4月24日于信息技术党支部进行公开课汇报。两位教师以“网络综合布线”为选题，结合未来教学能力大赛参赛需要，展示了学习期间的教研成果。信息技术党支部书记李燕萍、纪律委员齐爱琴作为带教导师全程指导，信息传媒艺术学院副院长王红霞、副院长王静受邀出席并作点评指导。
一、跟岗学习：手把手传帮带，两个月见实效
今年3月至4月，昆玉职业技术学院两名青年教师来京，在信息技术党支部开展为期两个月的跟岗学习。学习期间，信息技术党支部书记李燕萍与纪律委员齐爱琴担任带教导师，采取“一对一、手把手”的方式，围绕申报文本撰写、课程建设落地、教研能力提升等内容进行系统指导。
两位导师结合自身丰富的教学经验与参赛指导经历，为跟岗教师量身定制学习计划，从课程设计、教案编写到课堂实施、教学反思，进行全流程示范与辅导。
二、公开汇报：以“网络综合布线”为题，对标参赛标准
跟岗学习结束之际，两位青年教师进行公开课汇报。选题为“网络综合布线”，这一选择兼顾专业基础性与技能大赛实操性，充分考虑未来参加教学能力比赛的实际需要。
汇报分为教学设计与无生授课两个环节。两位教师从课程定位、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学评价等方面进行了系统展示，教学设计逻辑清晰、实训环节设计合理，充分体现了跟岗期间的学习成果。
两位带教导师在公开课前对课程设计进行了多轮打磨，从教学内容组织、教学环节衔接、信息化手段应用等方面给予细致指导，确保汇报课质量。
三、专家点评：四个维度精准把脉，助力课程提质
公开课后，信息传媒艺术学院副院长王红霞、副院长王静及两位专业带头人分别从以下四个维度进行点评指导。一是结合新疆实际。建议课程进一步对接新疆区域产业特点，将网络综合布线技术与当地信息化建设需求相结合，增强教学的针对性与实用性。二是思政元素融入。充分肯定课程中融入的工匠精神、职业规范等思政元素，建议进一步深挖“布线工程师”职业素养与国家安全观的结合点，实现润物无声的育人效果。三是AI应用。建议在课程中适度引入人工智能辅助网络规划与故障诊断等内容，体现技术前沿性，提升课程的创新性与吸引力。四是课程设计完整度。整体评价课程设计结构完整、逻辑清晰，建议在学情分析、教学评价闭环等方面进一步细化，形成可推广的课程建设范式。
王红霞院长在总结点评中表示，两位跟岗教师的公开课准备充分、表现优异，体现了信息技术党支部扎实的带教水平。她勉励两位教师返疆后将所学所获运用到实际教学中，成为教学改革的种子，在西部职业教育的热土上生根发芽。
四、返程展望：带着收获回新疆，做教学改革的播种者
公开课汇报结束后，两位跟岗教师即将踏上返疆的旅程。他们表示：“两个月的跟岗学习收获满满，两位老师的悉心指导让我们对课程设计有了全新认识。今天的公开课是一次宝贵的练兵，各位专家的点评让我们看到了改进方向。回到学校后，我们将把所学所获用于教学实践，并积极备战教学能力大赛。”
信息技术党支部书记李燕萍表示，此次跟岗培训是信息技术党支部与昆玉职业技术学院深化合作的重要组成部分。两名教师的快速成长令人欣慰，希望返疆后继续保持联系，支部将持续提供远程支持，共同推动专业建设和人才培养再上新台阶。
五、活动总结：跨地域协作结硕果，党建业务深融合
本次跟岗学习历时两个月，是信息技术党支部践行“党建与业务深度融合”的生动实践。通过“手把手传帮带”的培养模式，不仅提升了昆职院青年教师的教学能力与竞赛水平，也为两校之间建立了紧密的合作纽带。
双方表示，将以此次活动为契机，建立常态化交流机制，在课程资源共建、师资双向交流、教学成果培育等方面持续深化合作，共同探索东西部职业教育协同发展的新路径。