为深入推进新 “双高” 建设背景下信息类专业人才培养模式改革，破解校企协同育人痛点难点，近日，信息团队牵头联合奇安信科技集团成功举办产教融合协同育人研讨会，并同步启动 2026 年北京市职业教育党建课题《新 “双高” 背景下校企党支部协同育人机制研究》相关工作。信息安全专业带头人、人工智能专业带头人、骨干教师、企业技术专家、课题组成员共同参会，围绕教学资源转化、校企联动机制、低年级认知实习、实习安全管理及顶岗实习推进等关键问题开展深度研讨。
研讨会上，信息安全专业带头人秦勇围绕专业建设与人才培养核心需求，介绍了本次研讨会的目标与议题，明确将校企协同育人落地见效作为主攻方向。会议以党建课题研究为引领，确立“一个重心、一条主线、一个痛点” 的总体思路：以校企党支部协同育人机制为研究重心，以党建引领为主线，以信息类专业“需求转化滞后” 为突破口，构建“目标 — 中枢 — 支撑” 递进式研究体系。人才培养体系是目标指向与成效验证，协同育人机制是核心中枢，信息技术赋能是支撑手段，实现机制牵引体系、体系承载成效、技术提升效能，党建引领贯穿全过程。
围绕专业发展与育人实践中的现实问题，校企双方展开深入交流，重点达成四项研讨共识：
一是企业真实项目高效转化为教学素材。针对信息类专业岗位需求与实战化教学要求，共同研究企业项目、攻防案例、安全任务如何拆解为课程内容、实训项目与教学案例，打通产业资源到教学资源的转化路径，提升教学内容的真实性、针对性与时效性。
二是建立长期稳定的校企快速反应联动机制。围绕护网行动、等保测评、应急处置等行业实践需求，探讨建立常态化沟通、动态化对接、快速化响应的联动机制，确保产业需求及时传导、教学资源快速调整、育人环节同步跟进。
三是推动低年级学生有序参与社会实践。针对一二年级学生特点，研究护网行动、等保测评等实践活动的分层参与模式，通过辅助岗位、观摩学习、基础任务参与等方式，让低年级学生早接触行业实践、早建立专业认知、早提升安全素养。
四是强化零散实习安全保障与顶岗实习推进。针对非整班制、小规模、分散式实习，重点研究学生安全管理、过程管控、责任落实与多方协同机制；同时围绕毕业生顶岗实习岗位供给、过程指导、质量评价、就业衔接等方面，形成多方协同、稳步推进的实施路径。
此次研讨会的召开，进一步凝聚了信息类专业与奇安信公司的校企合作共识，明确了实践路径与改进方向。下一步，信息专业将以专业建设为核心、以课题研究为抓手、以校企协同为支撑，把研讨成果转化为人才培养方案、课程资源、实践机制与管理举措，持续提升信息类技术技能人才培养质量，为行业发展与区域经济建设提供有力人才支撑。